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市新城御景幼儿园开展“疫情”主题审议活动
发布日期:2020-03-04  信息来源:市教育局  访问次数: 字号:[ ]

“新冠肺炎”疫情给人们的生活带来了很多不同寻常的变化,如何将特殊事件变成课程资源,如何设计课程,转化为有价值的教育?近期,市新城御景幼儿园开展“聚焦主题,线上集思”疫情主题审议活动。

一是基“疫情”,园部署。基于“疫情”让孩子们体验了一个特殊的春节和寒假,孩子们不由得也产生了多种复杂的感受和困惑。如何在疫情中挖掘有效教育资源,这些问题都需要老师们不断深入地去思考。故此,李园长召开各教研组长视频会议,对开展线上教研进行了自上而下的园级部署。从园到组,从组到师,这样环环相扣,层层深入的教研模式,不仅能从各层面深入卷入式研修,还能覆盖到全体教师。

二是明目标,组先行。在保教主任何老师的带领下,课程小组、各教研组长对本次“疫情”生发主题审议的具体开展首先进行了商讨,根据儿童的年龄特点,基于儿童的视角,链接“指南”中的目标指向,从“身心健康、社会情感、科学认知”三个层面,立足以儿童为中心的课程创生,保障课程开展的有意义、有价值。最终确定大班段主题:《小探和小冠的故事》;中班段主题《特别的寒假》:小班段主题:《病毒怪我不怕》。

三是“云”集思,线上研。小中大各教研组由于每个段的幼儿年龄特点不同,定位各有侧重,因此三个年龄段有着不同的思考。各教研组通过钉钉群会议,进行了深入的审议。老师们结合幼儿的年龄特点和科学认知,围绕疫情生成疫情主题课程,分别从如何更好地抓住教育契机、从哪里入手、如何实施主题、怎样体现幼儿的探究、在追随儿童的过程中,如何捕捉孩子的兴趣点等问题,进行了多维度的探讨。在研讨过程中,老师们还从主题的名称、家庭的资源、环境的创设、区域材料投放,甚至教学活动中需要用到的材料都进行了细致入微的思量,做好可行性评估。在整个交流过程中,为主题架构献计献策,研讨氛围热烈。(新城御景幼儿园)


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